Sensibilisation aux risques psychosociaux dans l’enseignement supérieur

Pour qui

Cette formation s’adresse aux équipes pédagogique et administrative d’une école supérieure (Enseignants, responsables pédagogiques, direction, personnel de scolarité, référents handicap ou vie étudiante, etc.).

Prerequis

Aucun

Programme de la formation

Module 1 : Comprendre les RPS dans le monde étudiant

Définition, enjeux et cadre légal
Spécificités des RPS dans l’enseignement supérieur
Les responsabilités de l’établissement
Témoignages et études de cas

Module 2 : Identifier les signaux d’alerte

Les 3 niveaux de signaux faibles (comportementaux, émotionnels, organisationnels)
Analyse de situations vécues (étudiants, collègues, soi-même)
Auto-diagnostic: perception du climat interne
Atelier : repérer les situations à risque dans son établissement

Module 3 : Mettre en place des actions de prévention

Les 3 niveaux de prévention : primaire, secondaire, tertiaire
Outils et leviers d’action (communication, reconnaissance, organisation du travail)
Construire un plan d’action collectif adapté à son établissement
Atelier : co-construction d’un plan de prévention interne

Module 4 : Adopter la bonne posture

Posture d’écoute et gestion des émotions
Comment réagir sans s’improviser psychologue
Identifier les relais internes et externes (infirmier.e, psychologue, référent vie étudiante, direction)
Jeux de rôle et simulations d’entretien de soutien

APPROFONDIR ET STRUCTURER LA DÉMARCHE

Diagnostic collectif : repérage des points de vigilance propres à l’établissement
Étude de cas concrets issus du terrain
Animation de groupes de parole et prévention des tensions
Élaboration d’un protocole interne de veille et d’alerte

CONSTRUIRE UNE CULTURE DE PRÉVENTION

Intégrer la prévention des RPS dans les pratiques pédagogiques et managériales
Communication interne et cohésion d’équipe
Plan d’action final : structuration, suivi et évaluation
Restitution collective et validation des acquis

Les objectifs de la formation

À l’issue de ces 4 jours de formation, les apprenants seront capables, dans un contexte éducatif, de :

• Identifier les risques psychosociaux et leurs enjeux humains, éducatifs et institutionnels.

• Observer et analyser les signaux faibles de mal-être chez les étudiants et collègues.

• Déterminer les facteurs organisationnels et relationnels à risque.

• Adopter une posture professionnelle bienveillante et préventive.

• Mettre en œuvre des actions concrètes de prévention.

• Réagir de manière adaptée face à une situation de souffrance ou d’alerte.

4000 € HT